L'éducation aux médias joue un rôle primordial dans notre compréhension du monde: face à la quantité d'informations publiée chaque jour, il est parfois (voire souvent) difficile de différencier les fausses informations des vraies ou les articles journalistiques des contenus publicitaires.
Six étudiant·e·s du Master en journalisme de l'Université de Neuchâtel , réparti·e·s en binômes, animeront des ateliers pour partager quelques outils pratiques lorsque l'on consomme du contenu médiatique.
3 ateliers au total:
- «Décrypter l’info»: Face à la surcharge informationnelle quotidienne, évaluer méthodiquement la fiabilité d'une information n'est pas toujours simple. À partir d'exemples tirés de la presse, des réseaux sociaux et de l'audiovisuel, les participants et participantes construisent collectivement une grille d'évaluation de la fiabilité de l'information. L'approche intègre la réalité de cette surcharge : il n'est ni possible ni souhaitable de vérifier chaque information qui nous parvient. L'atelier propose donc une démarche nuancée qui, plutôt que de classer l'information en «vrai» ou «fake news», vise à établir un indice de confiance permettant, au besoin, d'engager des vérifications supplémentaires. Animatrice-Animateur : Capucine Mohr et Johanel Doppee
- «Crée une Actu’ du jour comme Hugo Décrypte: À travers la simulation de la création d'une vidéo d'actualité inspirée du format «L'Actu du jour» popularisé par Hugo Décrypte, les participant·e·s découvrent les coulisses d'un média numérique et en comprennent les mécanismes internes. En groupe, ils et elles sélectionnent, hiérarchisent et mettent en forme des informations réelles, tout en réfléchissant aux choix éditoriaux et à la responsabilité journalistique. Cet atelier met ainsi en lumière le travail et la responsabilité que suppose la création d'une vidéo de dix minutes, souvent perçue à tort comme spontanée ou improvisée. Animatrices: Amaëlle Steffen et Annaïk Schaub
- Les données et graphiques sont-ils «neutres»? Dans une société où les données et leurs visualisations se multiplient, développer un regard critique face aux informations chiffrées, ou « data », est devenu crucial. Si on se concentre souvent sur l'usage de fausses données, on a tendance à oublier que des données « authentiques » peuvent aussi conduire à des interprétations biaisées et à de la manipulation. Cet atelier explore comment un même jeu de données « valides » peut être représenté — et donc interprété — de manières radicalement différentes. À travers analyses et jeux de rôle, les participant·e·s apprendront à décrypter les graphiques avec un œil critique. Animateurs: Toan Izaguirre Jérémie Koch
Horaires: 13h30, 15h et 16h30
Les ateliers suivants sont proposés par l'Académie du journalisme et des médias (AJM) de l'Université de Neuchâtel et animés par ses étudiant·e·s, avec le soutien de la Conférence intercantonale de l'instruction publique et de la culture de la Suisse romande et du Tessin.